Dimostrazione
En   Fr   It   Бг
Obiettivi della formazione Obiettivi e sub-obiettivi Metodologia Moduli e strumenti
Area privata

Clicca qui per seguire il nostro corso gratuito e valutare la tua conoscenza circa le nuove strategie per affrontare i cambiamenti climatici!


La metodologia della piattaforma di formazione online è costituita da tre fasi.

METODOLOGIA PEDAGOGICA

Fase 1
Raccolta dati
Fase 2
Struttura dei moduli ed elaborazione dei contenuti
Fase 3
Adeguamento del materiale di base alle lezioni  interattive in linea

Prima fase: raccolta dati

Il primo passo è la raccolta dei dati da tutti i partner sulle informazioni già esistenti e le risorse relative al progetto. Ciascun partner dispone, infatti, di materiale didattico, di informazioni e conoscenze specifiche per la propria area di ricerca. L’esperienza e le informazioni messe a disposizione del consorzio serviranno a creare contenuti di alta qualità della formazione online relative all’impatto e agli effetti del cambiamento climatico sulle tecniche di coltivazione della vite in Europa.

Le fasi 2 e 3 sono descritte nello schema precedente: Struttura dei moduli e contenuti.

Il primo modulo contiene alcune informazioni di carattere generale relative al cambiamento climatico, con esempi specifici provenienti da paesi diversi: una visione globale sull’argomento, le osservazioni fatte nel corso degli ultimi 40 anni, gli scenari dell’ Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), l'evoluzione della viticoltura e dell’enologia, ecc. L’IFV fornirà i materiali esistenti in materia, sviluppati durante le precedenti attività di ricerca scientifica sullo sviluppo del settore. L’Istituto adatterà questo materiale per creare il primo modulo, nel quale sarà presentato il cambiamento climatico a livello globale, i suoi diversi impatti sulla viticoltura e le tecniche generali per l'adattamento. Da tutte queste informazioni IFV sarà in grado di progettare e realizzare la struttura del corso per il modulo 1.
Successivamente l’Europroject fornirà un modello per assistere i partner durante l’elaborazione del proprio materiale di formazione, mentre l’IFV ne controllerà il contenuto.

L'attuazione del secondo modulo avverrà secondo la stessa modalità ma il contenuto sarà specifico per ogni paese.
La sfida della metodologia di apprendimento on-line sarà quella di adattare i diversi contenuti originariamente esistenti alla definizione dei contenuti educativi armonizzati per tutti i partecipanti alla piattaforma online.
Così il passo finale nella creazione di contenuti formativi sarà rappresentato dallo sviluppo di ambienti di apprendimento con un adeguato aiuto della grafica per l’approccio visivo, unitamente alla  trasformazione di testi tradizionali in contenuti per la formazione online.

La costruzione di una piattaforma di apprendimento online è significativamente diversa dal tradizionale corso basato su testi. La formazione online richiede un approccio pedagogico particolare e contenuti specifici. In un corso di formazione on-line, tutti gli aspetti della formazione tradizionale in aula ( insegnante, lezione, libri, ecc.) devono essere incorporati in un singolo risultato, e quindi la costruzione di una piattaforma per l'apprendimento online rappresenta una sfida.
I lettori ai quali è rivolto il corso potrebbero pertanto osservare il materiale piuttosto che leggerlo completamente. Il primo mezzo di comunicazione è rappresentato dall’aspetto visivo e non dalle parole. Per tale motivo il contenuto è semplificato graficamente e reso il più possibile interattivo.

Inoltre, al fine di mantenere l'attenzione del lettore, il corso deve creare il giusto misto di azione e attesa.
Il corso deve essere:

  • Personalizzato: con l’utilizzo della prima e della seconda persona;
  • Pragmatico: adattarsi allo studente;
  • D’aiuto allo studente nell’ "interiorizzare" il contenuto di idee ed esperienze, rendere lo studente capace di risolvere una situazione immaginaria.
Sito Europroject © 2012 - Tutti i diritti riservati